Il Tevere: anima viva dell’Umbria, tra storia, paesaggio e futuro

Il Tevere non è soltanto un fiume: è il filo invisibile che attraversa la storia, il paesaggio e l’identità culturale dell’Umbria. Da secoli accompagna la vita delle comunità, ispira arte e tradizioni, plasma territori e custodisce memorie che ancora oggi parlano al presente.

Proprio per riflettere sul valore di questo straordinario patrimonio naturale e culturale, il 12 maggio 2026 alle ore 10.30 l’Istituto Alberghiero di Assisi ospiterà un importante incontro dedicato al ruolo del Tevere nella storia e nel futuro del territorio umbro.

L’evento vedrà la partecipazione di autorevoli ospiti e relatori che porteranno esperienze, competenze e visioni differenti ma profondamente connesse tra loro.

Tra gli interventi istituzionali, sarà presente la Dirigente scolastica dell’Istituto Alberghiero di Assisi, Prof.ssa Stefania Tarini, a testimonianza dell’impegno della scuola nella valorizzazione culturale e territoriale.

Interverranno inoltre:

• Prof. Francesco Federico Mancini, Direttore del Museo Regionale della Ceramica di Deruta, che offrirà uno sguardo sul legame tra arte, storia e territorio;
• Claudio Giacometti, Coordinatore dell’Ecomuseo del Tevere, impegnato nella tutela e nella promozione del patrimonio ambientale e culturale del fiume;
• Roberto Parrini, Digital & Marketing Consultant e fondatore del progetto “L’Umbria che Spacca”, che approfondirà il tema della comunicazione e della valorizzazione del territorio nell’era digitale;
• Giovanni Lo Leggio, creatore e consulente di intelligenza artificiale, che proporrà una riflessione sulle nuove tecnologie come strumenti di narrazione e promozione culturale.

Un ruolo centrale sarà affidato anche agli studenti delle classi quinte A e B, protagonisti della presentazione del sito dedicato al progetto: un lavoro che unisce ricerca, innovazione e amore per il territorio.

A moderare l’incontro saranno le professoresse Francesca Galli, Carmela Mancini ed Eleonora Giada Mancini, che accompagneranno il pubblico in un percorso di dialogo e approfondimento.